文章目录

一、重视朗读训练技巧，夯实听说训练基础

二、营造良好语言交流氛围的技巧

（一）开始阶段

（二）中间阶段

（三）结束阶段

三、在语文教学中说话训练的主要方式

（一）看图说话

（二）课堂讨论

（三）复述课文

（四）口头作文

四、让课内听说训练与课外交际紧密联系

文章摘要:<正>听说能力是人们对语言的一种综合运用能力,二者是相辅相成的,所以在语文教学中应该二者并重不可偏废,但是在平常的听说训练中,听和说常常同时存在一个过程中,比如在两个人的交流对话中,甲说时乙在听,反之乙说时甲在听,人类正是由于在说中听、在听中说,相互学习,相互吸收说话技巧和方式,所以语言综合运用能力才会不断地提升。因而,在语文教学过程中既要对学生进行听话训练,又要进行说话训练,只有二者紧密结合,才能够有效提高学生对语言的综合运用能力。

文章关键词:

论文分类号:G633.3